Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 372

Počet tried: 15

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 213/93

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0/ 0

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok:104/52

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: 104/52

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: 104 / 52

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Rozširujúce hodiny

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Jazykový kvet

V máji 2017 sa na UCM v Trnave konalo celoslovenské finále divadelnej súťaže Jazykový kvet, do ktorého sa žiaci navštevujúci krúžok nemeckého divadla prebojovali cez krajské semifinále a finále. Žiaci z I.C a IV.C triedy so scénkou ,,Návšteva krokodílieho brucha" obsadili vo svojej kategórii 1.miesto, žiačky V.C získali prvenstvo so scénkami z nemeckého filmu ,,Fuck you Goethe" a Dominika Švarcbacherová z V.C sa s ruskou poéziou umiestnila na 2. mieste.

Divadelný festival Nitra

So skupinou menších žiakov I.C a IV.C sme sa zúčastnili v apríli 2017 aj divadelného festivalu v Nitre, kde sme hrali 2 scénky: ,,Návšteva krokodílieho brucha" a ,,Dôvod na hádku". Súťaž bola prezenčná, nepostupová.

Okresné kolo olympiády v anglickom jazyku

Žiak IV.C triedy Patrik Mitterpach sa v okresnom kole olympiády ANJ umiestnil na 2. mieste a Patrícia Vajová z 2.A na mieste 12.

Čitateľský maratón

Ide o vlastný projekt vyučujúcich SJL na podporu záujmu žiakov o čítanie literárnych diel, ktorý je spojený s prezentáciou knižných noviniek a krátkou prednáškou o zásadách prednesu prozaického i básnického textu. Tento rok sa súťaž realizovala v triedach 1.A, 1.C a 2. C. Do súťažnej prehliadky čítania sa prihlásilo 6 družstiev.

Pytagoriáda

Školského kola sa spolu zúčastnilo 106 žiakov. V kategórii P6 48 žiakov, z toho 5 úspešní riešitelia, v kategórii P7 31 žiakov, z toho 1 úspešný riešiteľ a v kategórii P8 27 žiakov z toho 2 úspešní riešitelia.

Okresné kolo: P6 Matej Schreiber I.C 5. - 6. miesto.

Matematická olympiáda

Školského kola sa v kategórii Z8 zúčastnili dvaja žiaci, ktorí sa v okresnom kole sa úspešne umiestnili na 6. - 8. mieste Marek Mráz a Lucia Sochorová na 9. - 13. mieste.

Matematický korešpondenčný seminár - MAKS

Do celoslovenského korešpodenčného seminára sa zapojilo 8 študentov. 5 z nich boli úspešnými riešiteľmi.

EXPERT - geniality show

Celoslovenskej súťaže Expert - geniality show sa zúčastnilo 17 študentov. V kategórii Expert 6 sa zúčastnilo 5 študentov, v kategórii Expert 8 sa zúčastnili 4 študenti a v kategórii Expert 9 sa zúčastnili 8 študenti.

Najúspešnejší riešitelia:

Krištof Teplan (IV.C), ktorý sa umiestnil v kategórii EXPERT 9 na 1. mieste z 1 191 zúčastnených na Slovensku. Súťažil v témach Mozgolamy (1. miesto) a Tajomstvá prírody (1. miesto).

Boris Barina (I.C), ktorý v celkovom poradí v kategórii EXPERT 6 skončil na 8. mieste na Slovensku. Súťažil v témach Dejiny, udalosti a umenie (7. miesto) a Tajomstvá prírody (21. miesto).

KLOKAN

Súťaže sa zúčastnilo 24 žiakov školy, z ktorých 4 boli úspešní riešitelia. Najlepšie sa umiestnil a školským šampiónom sa stal Patrik Mitterpach (IV.C), ktorý zanechal za sebou 96% zúčastnených v kategórii Kadet 9 a Krištof Teplan (IV.C), ktorý predbehol 90,4% zúčastnených na Slovensku. Ďalšími úspešnými riešiteľmi boli Marek Mráz (III.C) a Lucia Sochorová (III.C) v kategórii Benjamín 8.

KOMPARO - testovanie žiakov

Do celoslovenského projektu sa zapojili 3 triedy z našej školy - I.A, I.C a III.C.

Matematika

28 žiakov I.A triedy dosiahli priemernú úspešnosť 71,4%. Percento zúčastnených škôl , ktoré mali horší výsledok ako naša škola je 82,5%.

20 žiakov I.C triedy dosiahli priemernú úspešnosť 83,3,1%. Percento zúčastnených škôl , ktoré mali horší výsledok ako naša škola je 97,7%.

29 žiakov III.C triedy dosiahli priemernú úspešnosť 72,8 %. Percento zúčastnených škôl, ktoré mali horší výsledok ako naša škola je 86,5%.

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ

V tomto šk. roku sme pokračovali v projekte finančnej gramotnosti, ktorý sme organizovali pre žiakov III.B, D v spolupráci s pracovníkmi PARTNERS GROUP. Prednášky sa uskutočnili na šiestich stretnutiach s nasledovnými témami:

I. úvodná lekcia

II. lekcia o hospodárení

III. lekcia o bývaní

IV. lekcia o poistení

V. lekcia o investovaní

VI. lekcia o dôchodkoch

Zbierka nevyužitých diek a misiek pre Karanténnu stanicu zvierat vo Zvolene

Cez Vianoce sme nezabudli ani na tých, čo najviac potrebujú našu pomoc, aj keď nevedia o to požiadať - psíky v Karanténnej stanici vo Zvolene. Vďaka nám všetkým sa na škole vyzbieralo niekoľko vriec starých diek a koberčekov, ktoré pomohli týmto nevinným živým tvorom v čase zimy.

Dobrovoľná charitatívna zbierka v boji proti rakovine - Deň narcisov

Aj tohto roku sme sa aktívne zapojili do verejno-prospešnej finančnej zbierky Deň narcisov 2017.Naši trinásti študenti obetavo realizovali zbierku v uliciach nášho mesta. „Len vďaka chorobe poznáme cenu zdravia“ (Herakleitos).

Environmentálne aktivity

- Zber papiera

- Zber vybitých batérií

- Sadenie stromčekov - zveľaďujeme svoje okolie

- Ďalších 40 mladých stromčekov pribudlo v areáli našej školy. Žiaci za pomoci našich školníkov zodpovedne zasadili mladé rastliny tisov v okolí našich športovísk. Ďalšie sadeničky pribudnú na jeseň. Ďakujeme III.C a I.B triede za pomoc.

Výstava o Slovenskom národnom povstaní na ŠG v Banskej Bystrici

Uskutočnila sa v mesiacoch február - marec 2017. Zúčastnili sa jej všetky triedy ŠG. Sprievodcami výstavy boli 4 žiačky V.C triedy: Maslíková, Kováčová, Beličková, Pollágová

Návšteva Pamätníka SNP v Banskej Bystrici - „Holokaust“

Uskutočnila sa v mesiaci máj 2017. Žiaci III.C a IV.C sa priamo v Pamätníku SNP zúčastnili vzdelávacích aktivít.

Valentínsky koncert

Vo februári 2017 sa žiaci IV.C, I.C, V.C, II.A, I.B, IV.C, I.D (16 žiakov + 2 moderátori) zúčastnili koncertu, kde predviedli svoje umelecké nadanie v speve a v hre na rôzne hudobné nástroje.

Mladý Európan

V apríli 2017 sa 3 žiaci z III.E zúčastnili vedomostnej súťaže organizovanej REIC EÚ v Banskej Bystrici.

Lyžiarsky kurz V.C - 5 denný kurz na Donovaloch,24 žiakov

Lyžiarsky kurz I.B, I.D - 5 dní dochádzkovou formou - Králiky, 47 žiakov

Plavecký kurz II.B, II.D - 4 dni , dochádzková forma. plaváreň Štiavničky, 34 žiakov

Plavecký kurz III.C - 4 dni, dochádzková forma , plaváreň Štiavničky, 26 žiakov

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

V školskom roku 2016/2017 bola naša škola zapojená do projektu SASS Škola roka 2016/2017. V tomto projekte zameranom na športové školské výsledky obsadila prvé miesto a získala titul Škola roka 2016/2017.

B) Krátkodobé

V školkom roku 2016/2017 predmetová komisia Matematika a práca s informáciami sa so žiakmi III.B a III.D triedy zapojila do projektu "Finančná gramotnosť" v spolupráci s pracovníkmi spoločnosti PARTNERS GROUP

C) V školskom roku 2016/2017 boli školou vypracované projekty:

Členovia predmetovej komisie Človek a príroda vypracovali projekt na separovanie papiera a plastu na škole, pričom sme požiadali Mesto Banská Bystrica o finančnú dotáciu. V zmysle VZN nám mesto nevyhovelo, pretože pre našu školu nie je zriaďovateľom.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 22.2.-26.2.2017 a 15.6.-16.6.2017

Druh inšpekcie: tématická, následná

Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň pedagogického riadenia,procesu a podmienok výchovy a vzdelávania na gymnáziu.

Inšpekcia vykonaná v šk. roku 2016/2017 zistila dosiahnutú úroveň (oblasť riadenia,podmienky,vyučovanie.........):

- veľmi dobrá: klíma a kultúra školy, služby školy, materiálno-technické podmienky, personálne podmienky, podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia, priestorové podmienky, vytváranie a podporovanie pozitívnej a priaznivej atmosféry vyučovania, rešpektovanie rozdielných individuálnych vzdelávacích potrieb žiakov so ŠVVP, zadávanie úloh na zapamätovanie a pochopenie, využívanie priebežného hodnotenia ( verbálne, motivačne);

- dobrá: rozvíjanie pracovných (praktických) návykov a zručností žiakov, využívanie učebných kompenzačných pomôcok, sprístupňovanie poznatkov zrozumiteľným spôsobom, vedenie žiakov k aktívnemu vyjadrovaniu sa, vyučovanie predmetu BIO, TaŠV;

- priemerná: pedagogické riadenie, vnútorný systém kontroly a hodnotenia, overovanie, či boli ciele na konci hodiny dosiahnuté, formulovanie výchovno-vzdelávacích cieľov, využívanie učebnice (učebných textov), vyučovanie predmetov SLJ, ANJ, MAT, INF, FYZ, CHEM;

- málo vyhovujúca: využívanie didaktickej techniky,vrátane IKT

- nevyhovujúca: rozvíjanie kompetencií žiakov v oblast využívania IKT, zadávanie úloh, ktorými podporuje rozvoj vyšších myšlienkových procesov (analýza, syntéza, indukcia......)

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Rozpočet Športového gymnázia je členený na bežný a kapitálový. Bežný rozpočet bol členený podľa rozpočtovej klasifikácie a zdrojov financovania. Škola bola v roku 2016 financovaná zo štátneho rozpočtu v členení normatívne a nenormatívne finančné prostriedky. Ďalším zdrojom financovania boli vlastné príjmy.

Bežné výdavky

1. Normatívne finančné prostriedky bežného roka vo výške 935 840 eur boli použité na výplatu miezd a odvodov zamestnancov vo výške 762 107 eur a na prevádzkové výdavky vo výške 149 869 eur. Pomer mzdových a prevádzkových výdavkov v percentuálnom vyjadrení je 81,43/18,57. Z normatívnych finančných prostriedkov boli pokryté len základné prevádzkové výdavky. Na údržbu budov sme použili vlastné príjmy z prenájmu a dobropisov.

Z celkovej sumy prevádzkových výdavkov 149 869 eur bolo čerpanie nasledovné:

631 Náhrada cestovných výdavkov 3 461

632 Energie,voda komunikácie 92 310

633 Materiál 19 447

634 Dopravné 8 554

635 Rutinná a štandardná údržba 5 965

636 Nájomné za nájom 5 603

637 Služby 25 735

Nedočerpané finančné prostriedky vo výške 29 194 eur sme použili v roku 2017 na prevádzkové výdavky, v prevažnej miere na výdavky za energie.

2. Nenormatívne finančné prostriedky za mimoriadne výsledky žiakov vo výške 3 600 eur boli v plnej výške použité na nákup materiálu. Z celkovej sumy 9 877 eur na vzdelávacie pouzkazy boli finančné prostriedky vo výške 2 501 eur použité na vyplatenie odmien vrátane odvodov do poisťovní, ostatné finančné prostriedky boli použité na prevádzkové výdavky. V roku 2016 bol škole poskytnutý príspevok na nákup učebníc anglického jazyka v celkovej výške 2 298 eur. Lyžiarskeho výcviku sa zúčastnilo celkom 53 žiakov, celková výška zúčtovaného príspevku predstavuje 7 426 eur.

3. Prostriedky z rozpočtu BBSK

Z rozpočtu BBSK neboli škole poskytnuté finančné prostriedky.

4. Vlastné príjmy

Vlastné príjmy tvorili príjmy z prenájmu priestorov a športovísk a dobropisov za teplo a el.energiu.

Výška vlastných príjmov predstavovala 66 776 eur. V roku 2016 Športové gymnázium pokračovalo vo výmene okien na hlavnej budove školy a budove garáží v časti kancelárií. Prvý krát od postavenia športovej haly v roku 1986 sme vymaľovali športovú halu a sociálne zariadenia. Postupnou výmenou okien sme znížili energetickú náročnosť budovy školy a teda aj celkové náklady na vykurovanie. V roku 2016 sme na údržbu budov použili 26 915 eur. Z vlastných príjmov sme ďalej zabezpečili interiérové vybavenie a všeobecný materiál v celkovej výške 5 823 eur, na bežnú údržbu sme použili 2 078 eur, na všeobecné služby 248 eur. Na osobné ohodnotenie zamestnancov vrátane odvodov do poisťovní sme použili 31 712 eur.

5. Kapitálové výdavky

V roku 2016 neboli škole pridelené finančné prostriedky na kapitálové výdavky.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Plnenie stanoveného cieľa

V školskom roku 2016/2017 sme si stanovili ciele zamerané na skvalitnenie výchovno- vzdelávacieho a športového procesu, ľudský potenciál, ekonomicko - materiálne podmienky.

Výchovno - vzdelávacia oblasť

Skvalitniť vyučovanie s využitím počítačových učební a uplatnením nových vyučovacích metód.

Úloha sa plní priebežne v prírodovedných predmetoch, vo vyučovaní cudzích jazykov.

Umožniť žiakom slobodnú voľbu vyučovacích predmetov tak, aby žiak mal možnosť voľby pripraviť sa na maturity a prijímacie skúšky na VŠ.

Úloha bola splnená, každý žiak využil možnosť voľby predmetu, potrebného k svojmu študijnému napredovaniu.

Budovať hodnoty a normy správania sa, úzko komunikovať s rodičmi žiakov, aby sa prehĺbila vzájomná dôvera medzi školou, žiakom a rodičom.

Úloha bola splnená čiastočne, nie všetci rodičia prejavili dostatočný záujem o spoluprácu v tejto oblasti.

Predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, rasizmu a intolerancie prostredníctvom hodín etickej a náboženskej výchovy, tematických besied a kultúrno-spoločenských vystúpení.

Úlohabola splnená.

Informovať pedagógov o žiakoch školy so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, o metódach, formách práce a klasifikácii týchto žiakov. Spolupracovať s rodičmi, pedagogicko-psychologickou poradňou.

Úloha bola splnená čiastočne, nie všetci rodičia prejavili dostatočný záujem o spoluprácu v tejto oblasti.

Športový proces

Podporovať talentovaných žiakov, podľa možností im umožniť štúdium podľa individuálneho učebného plánu, v spolupráci so športovými klubmi riešiť ich účasť na súťažiach. Zabezpečiť podľa možností pre tréningový proces vyhovujúce priestorové tréningové podmienky.

Úloha bola splnená čiastočne, lebo podpora je závislá od finančných možností školy a športových klubov.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- vo vytváraní priaznivej klímy a kultúry školy;

- službách školy pre žiakov a rodičov;

- podmienky výchovy a vzdelávania;

- rešpektovanie rozdielných individuálných vzdelávacích potrieb žiakov so ŠVVP;

- v rozvíjaní poznávacích kompetencií žiakov zadávaním úloh na zapamätanie a pochopenie;

- využívanie priebežného hodnotenia verbálne, motivačne, v rozvíjaní kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa;

- športových výsledkoch žiakov na celoslovenských a zahraničných pretekoch.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- v štruktúre ŠVVP;

- rozvíjaní kompetencií v IKT;

- vytváraní priestoru na sebahodnotenie;

- podporovaní rozvoja vyšších myšlienkových procesov(analýza,syntéza,indukcia,dedukcia........);

- zapájaní sa do projektov;

- v modernizácii učebných priestorov.

Návrh opatrení: naplánovať kontinuálne vzdelávanie pedagogického zboru a vzdelávanie zamestnancov podľa potrieb školy na odstránenie nedostatkov v oblasti výchovy a vzdelávania.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Športové gymnázium malo v školskom roku 2016/2017 vytvorené vyhovujúce psychohygienické podmienky v oblasti teoretického vyučovania aj športovej prípravy. V rámci teoretického vyučovania sme doplnili chýbajúce učebné pomôcky z darovaných prostriedkov Rodičovského združenia pri OŠG, vymenili sme opotrebované školské tabule a školský nábytok. V roku 2016 sme na zlepšenie hygienickych podmienok pre športové aktivity vymaľovali z vlastných finančných prostriedkov priestory športovej haly vrátane sociálnych zariadení a doplnili kovové šatníkové skrinky. Na školskom internáte sme vytvorili pre ubytovaných žiakov práčovňu spolu so sušičkou prádla a pripravili sme priestory na krúžkovú činnosť žiakov.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca rodičov a školy bola realizovaná cez rodičovské združenia, ktoré sa konali hlavne po klasifikačných poradách.Problémy žiakov boli riešené v spolupráci s výchovnou poradkyňou a riaditeľom školy bezodkladne s rodičmi. Tréneri ako aj triedni učitelia organizovali stretnutia s rodičmi aj mimo rodičovských združení na riešenie aktálnych problémov, ktoré sa vyskytli počas športového a vzdelávacieho procesu. V tejto oblasti nie všetci rodičia spolupracovali na požadovanej úrovni, čo je zapríčinené aj tým, že máme žiakov, ktorých bydlisko nie je v Banskej Bystrici. Pre týchto rodičov boli zriadené konzultačné hodiny pedagogických pracovníkov. Tréningové skupiny prispôsobujú stretnutie rodič- tréner podľa priebehu tréningového obdobia. Spolupráca rodičov a školy bola na štandardnej úrovni.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

V školskom roku 2016/2017 Športové gymnázium spolupracovalo predovšetkým:

1. So zriaďovateľom - Banskobystrickým samosprávnym krajom vo všetkých oblastiach činnosti.

2. Okresným úradom Banská Bystrica odborom školstva.

3. Ministerstvom školstva SR pri riešení ďalšej koncepcie zamerania školy.

4. Národným športovým centrom pri riešení športových aktivít na škole a finančnej výpomoci na športové aktivity pre talentovaných žiakov v spolupráci so športovými zväzmi.

5. So športovými klubmi, ktorých členmi sú naši žiaci.

6. So športovými zväzmi športov zastúpených na škole.

Škola sa spolupodieľala na organizovaní propagačných a športových podujatí Banskobystrického samosprávneho kraja a mesta Banská Bystrica - Horehronské hry, Marathon tour, Štafeta poštovej banky, akcie v rámci BB mesto športu, Plavecká 24 hodinovka.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Jozef Smekal, riaditeľ školy

Mgr. Dušan Snopko, zástupca riaditeľa školy pre VVČ

PaedDr. Jozef Kucej,zástupca riaditeľa školy pre VVČ

Ing. Viera Vrťová, zástupkyňa riaditeľa školy pre TEČ

V Banskej Bystrici dňa 10. októbra 2017

Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.10.2017.

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri Športovom gymnáziu v Banskej Bystrici berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017.

V Banskej Bystrici dňa 13.10.2017

Ing. Radovan Cagala

predseda Rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Rada školy pri Športovom gymnáziu v Banskej Bystrici berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017.

V Banskej Bystrici 16.10.2017