Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 451

Počet tried: 19

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet 203 / počet dievčat 71

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet 0 / počet dievčat 0

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet 78 / počet dievčat 25

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2018: súčet 95 / počet dievčat 35

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2018: súčet 88/ počet dievčat 32

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Rozširujúce hodiny

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Rozlúčka s maturantmi

Slávnostná rozlúčka so školou určená maturantom, ktorí úspešne zložili skúšku dospelosti, sa konala 30.5.2019 v priestoroch športovej haly. Absolventom 4. ročníka boli odovzdané maturitné vysvedčenia a v krátkom kultúrnom programe sa naši maturanti rozlúčili s učiteľmi i mladšími spolužiakmi.

Benefičný športový festival

Členovia Žiackej školskej rady pri SŠŠ zorganizovali podujatie, ktorého cieľom bolo predstaviť rôznorodosť športových aktivít na škole v rámci športovej prípravy aj mimoškolskej záujmovej činnosti. 13. 6. 2019 sa konalo v priestoroch haly a športového areálu množstvo zábavných športových aj umeleckých aktivít, prebiehali ukážky bojových umení, tanca a netradičných športov ako lukostreľba, parkour. Podujatia sa zúčastnili aj športové hviezdy: bystrickí hokejisti - naši absolventi, futbalista Martin Chrien aj Matej Tóth, ktorý slávnostným výkopom otvoril futbalový zápas medzi učiteľmi a žiakmi školy. ⚽️Organizátorov najviac potešila vyzbieraná suma z akcie 600 eur, ktorou finančne podporili nadáciu Svetielko nádeje.

Ples troch gymnázií

Členovia Žiackej školskej rady pri SŠŠ pomáhali pri organizácii plesu troch bystrických stredných škôl (Evanjelické gymnázium, Gymnázium M. Kováča, Stredná športová škola), ktorý sa konal 15.2.2019 v Kultúrnom dome v Podlaviciach

Jazykový kvet - divadelná súťaž

Postup z okresného kola do krajského kola trieda III.C s dielom ,,Rumpelstilzchen schlägt zurück“

Olympiády v anglickom a nemeckom jazyku

V okresnom kole olympiády ANJ sa najlepšie darilo Šimonovi Štulajterovi (kategória 1.A), ktorý sa umiestnil na 1. mieste, Lujza Kalčoková (kategória 2.A) na 3. mieste a Tomáš Veľký (kategória 2B) na 6.mieste. V krajskom kole olympiády ANJ sa Šimon Štulajter umiestnil na 7. mieste.

V okresnom kole olympiády NEJ sa v kategórii 2B umiestnila Dominika Švarcbacherová (VII.C) na 3.mieste.

EXPERT - geniality show :

Celoslovenskej súťaže Expert - geniality show sa zúčastnilo 17 študentov. Najlepšie umiestnenie získal Róbert Kovalčík z 2C, Krištof Teplan zo VI.C a získali titul TOP expert školy. A ďalších 7 súťažiacich sa umiestnilo v jednej téme v prvej štvrtine.

Pytagoriáda

Do školského kola sa zapojilo 123 študentov. V okresnom kole sa stali úspešnými riešiteľmi:

Kategória P6 - Oliver Graus (2. miesto),

Kategória P7 - Róbert Kovalčík (1. miesto), Dominik Pecháček (2. miesto)

Kategória P8 - Richard Pastorek (6. - 7. miesto)

Matematická olympiáda:

Kategória Z7 - okresného kola sa zúčastnili dvaja žiaci z II.C (Krajan Timotej, bol úspešným riešiteľom a skončil na 2. mieste)

Kategória Z6 - okresného kola sa zúčastnil Oliver Graus a skončil na 1. mieste.

Matematický korešpondenčný seminár - MAKS:

Do matematického korešpodenčného seminára MAKS sa v tomto roku. prihlásilo 5 žiakov. Úspešní boli 4 žiaci. Oliver Graus zvládol všetky úlohy.

KLOKAN

Súťaže sa zúčastnilo 16 žiakov školy. Najlepšie umiestnenie dosiahli: Juraj Kvasna z I.C 99,4% žiakov malo menej bodov ako on, Oliver Graus z I.C 99,4%, Krištof Teplan zo VI.C 97,2% .

FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ:

V tomto šk. roku sme pokračovali v projekte finančnej gramotnosti, ktorý sme organizovali pre žiakov IV.A, III.B, III.D a VII.C v spolupráci s pracovníkmi PARTNERS GROUP.

Cascade projekty 2019 - Einstein in the 21st Century

Kristína J. Jarinová (VII.C), Nina Bezúchová (VII.C) a Patrik Mitterpach (VI.C) - žiaci p. Schotterovej - trojčlenný tím si pripravil krátku prezentáciu z elementárnych častíc pod názvom KVANTOVÉ TUNELOVANIE, ktorú predniesol pred obecenstvom na našej škole a z vystúpenia urobil videozáznam. Ich prezentácia s videozáznamom bola posúdená trojčlenným tímom fyzikov ako najlepšia a študenti získali ako odmenu účasť na akcii „Týden vědy na jaderce“ v Prahe.

Dejepisná olympiáda

Kovalčík Róbert II.C - 1 miesto v okresnom a 4. miesto v krajskom kole

Múzeum holokaustu v Seredi

Žiaci IV.A a V.C triedy sa dňa 12.3.2019 v Múzeu holokaustu v Seredi oboznámili s veľmi náročnou problematikou v našej histórii - Prenasledovanie Židov počas Slovenského štátu. Prehliadka múzea bola spojená spolu aj s prednáškou na túto tému.

Beseda na tému „Extrémizmus“

V spolupráci s Múzeom SNP v Banskej Bystrici sa žiaci VII.C a VI.C zúčastnili premietanie filmu „Slovenskí branci“. Následne potom diskutovali o danej problematike.

Natáčanie dokumentárneho filmu

V spolupráci so STV a Múzeom SNP v Banskej Bystrici sa žiaci VII.C a VI.C zúčastnili natáčania dokumentárneho filmu venovaného 75. výročiu SNP. Natáčanie prebehlo 14.6.2019.

Environmentálne aktivity

- Zber papiera

- Zber vybitých batérií

- Separovanie plastov

- Vysadenie 20 tisov v športovom areáli školy

-Ekovýlet Počúvadlo - dvojdňová exkurzia V.C s cieľom rozvíjať princípy permakultúry - žiaci pod vedením 5 odborných lektorov vytvorili bylinkovú špirálu, poznávali jedlé a liečivé byliny, učili sa pripravovať bylinkové čaje a esencie, kosiť trávu, poznávali nočnú oblohu. (pp. Snohová, Vološinová)

- Prednáška s odbornou lektorkou p. Hanusovou v VI.C triede na tému "Ochorenia tráviacej sústavy" (19.12.2018) - M. Vološinová.

- Prednáška "Čas premien" pre dievčatá II.A a II.C triedy v spolupráci s firmou MP education (16.1.2019) - p. Vološinová

- V termíne marec - apríl 2019 zorganizovala p. Vološinová na škole zbierku oblečenia pre ľudí v núdzi. Cez rôzne charity boli veci rozdelené medzi ľudí, ktorí sa ocitli v ťažkých životných situáciách

Branný pretek študentov

Družstvo chlapcov ( 5 žiakov ) - v spolupráci s Armádou SR prebehlo krajské kolo na pôde nášho gymnázia. Družstvo školy sa umiestnilo na 5 mieste.

Zdokonaľovací kurz zjazdového lyžovania - dochádzkovou formou I.B, I.D - Králiky, výjazdovou formou na Donovaly - trieda V.C

Základný kurz zjazdového lyžovania - pobytový kurz Donovaly, II.C a II.A triedy

Zdokonaľovací plavecký kurz II.B, II.D - dochádzková forma. plaváreň Štiavničky,

Základný plavecký výcvik III.A - dochádzková forma, plaváreň Štiavničky, III. C trieda( 20 žiakov).

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

V školskom roku 2018/2019 bola naša škola zapojená do projektu SASS Škola roka 2017/2018.

B) Krátkodobé

V školkom roku 2018/2019 predmetová komisia Matematika a práca s informáciami sa so žiakmi III.B a III.D triedy zapojila do projektu "Finančná gramotnosť" v spolupráci s pracovníkmi spoločnosti PARTNERS GROUP

C) V školskom roku 2018/2019 boli školou vypracované projekty:

V schvaľovacom procese je projekt cezhraničnej spolupráce našej školy a poľskej školy z mesta Szczyrk v projekte INTERREG - "Športové pohraničie"

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21.3.2019

Druh inšpekcie: tématická inšpekcia

Predmet školskej inšpekcie: Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského tastovania žiakov 4. ročníka gymnázia s osemročným vzdelávacím programom.

Závery ŠŠI Banská Bystrica :Školský koordinátor a administrátori zabezpečili vhodné priestory, dodržali časový harmonogram otvárania testových zásielok a harmonogram testovania. Pokyny pre administráciu testov celoslovenského testovania žiakov boli v kontrolovaných skupinách dodržané. V priebehu testovania sa nevyskytli rušivé momenty.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Hospodárenie školy v roku 2018

            Rozpočet Športového gymnázia je členený na bežný a kapitálový . Bežný rozpočet tvorili normatívne a  nenormatívne finančné prostriedky zo ŠR (KZ 111) a zostatok prostriedkov z roku 2017 (KZ 131H).  Ďalším zdrojom financovania boli prostriedky zriaďovateľa a vlastné príjmy (KZ 41)  a finančné dary (KZ 72a). Kapitálové finančné prostriedky boli škole pridelené z daňových príjmov zriaďovateľa (KZ 41).

A. Bežné výdavky

 Presun finančných prostriedkov  z roku 2017 do roku 2018

Do roku 2018 boli presunuté finančné prostriedky z roku 2017 vo výške 51 112 €.

Finančné prostriedky boli použité na zníženie energetickej náročnosti budovy školy výmenou plastových okien, zakúpenie výpočtovej techniky a učebných pomôcok  a na úhradu prevádzkových výdavkov,  predovšetkým energií.

a) Normatívne   finančné prostriedky

 Normatívne finančné prostriedky boli čerpané vo výške 1 252 506 €. Normatívny rozpočet v roku 2018 oproti roku 2017 bol vyšší z dôvodu nárastu počtu žiakov o 48. Z uvedeného dôvodu škola mohla realizovať zámery skvalitňovania výchovno-vzdelávacieho procesu.  Z normatívnych finančných prostriedkov bolo 82,37 % použitých na mzdy a odvody a 17,63 % na prevádzku, pričom časť normatívnych finančných prostriedkov bola vo výške  59 447 € presunutá  do roku 2019. Z finančných prostriedkov určených na prevádzku sme  zakúpili chýbajúce učebnice pre žiakov a učiteľov, zvýšili sme počet výcvikových táborov doma a v zahraničí pre žiakov športových tried, zabezpečili sme finančne plavecký výcvik žiakov, doplnili sme výpočtovú techniku do odborných učební, zrealizovali sme údržbu priestorov (oprava poškodenej strechy a výmena žľabov, opravy podláh v triedach, doplnenie lavíc a stoličiek, oprava vstupných priestorov školy, nákup spotrebného materiálu).  Ďalšie finančné prostriedky boli použité na bežný chod školy tak, aby k 31.12.2018 boli splnené všetky záväzky na základe zmlúv a objednávok, pričom bol zabezpečený vyrovnaný rozpočet.

b) Nenormatívne finančné prostriedky vo výške  39 327 €  boli poskytnuté na asistenta učiteľa, na lyžiarsky výcvik,  za mimoriadne výsledky žiakov. Finančné prostriedky boli  použité  podľa účelu.  Finančné prostriedky na  vzdelávacie poukazy boli použité na vyplatenie odmien, ostatné finančné prostriedky  boli použité na prevádzkové výdavky (prenájmy plavárne a športovísk, nákup športového materiálu a kancelárskeho papiera a výdavky za energie). V roku 2018 boli  škole poskytnuté  finančné prostriedky  na nákup učebníc anglického jazyka, ktoré sme použili v plnej výške. Finančné prostriedky určené na lyžiarsky  výcvik boli použité pre   100  žiakov, nezúčastnilo sa 19 žiakov.

c)  Presun  finančných prostriedkov  z roku 2018 do roku 2019

Do roku 2019 sme presunuli  finančné prostriedky vo výške 59 447 €.  Finančné prostriedky sme ušetrili na základe zvýšeného počtu žiakov a teda aj vyššieho normatívneho rozpočtu. Finančné prostriedky boli určené na nevyhnutné opravy športovej haly vo výške 31 000 €, nákup výpočtovej techniky, úhradu energií a interiérové vybavenie. Ostatné výdavky boli použité na bežný chod školy.

B. Kapitálové finančné prostriedky

V roku 2018 neboli zo štátneho rozpočtu škole pridelené finančné prostriedky na kapitálové výdavky.

a) Prostriedky od iných fyzických a právnických osôb za prenájom priestorov

Finančné prostriedky za prenájom priestorov sme v plnej výške použili na opravy a údržbu priestorov školy a športovísk, čím každoročne znižujeme finančné nároky na normatívne finančné prostriedky použité na údržbu.

C. Darované finančné prostriedky

Finančné prostriedky darované  škole Rodičovským  združením  pri Osemročnom športovom gymnáziu Banská Bystrica boli použité  na  úhradu nákladov spojených s exkurziou a koncoročné oceňovanie žiakov.

Hospodárenie  Strednej športovej školy v roku 2018 bolo vyrovnané.  V roku 2019 sa mení nielen názov školy, ale ruší sa 8-ročná forma gymnázia a smerovanie školy v budúcich rokoch prinesie zmeny nielen  v učebných odboroch, ale bude vyžadovať zvýšené nároky na odbornú kvalifikáciu zamestnancov či už formou prijímania nových pedagogických zamestnancov (učiteľov aj trénerov, resp. externých zamestnancov). Očakávame zvýšené finančné výdavky na mzdy a odvody. V školskom roku 2019/2020 očakávame rovnaký počet žiakov ako v predchádzajúcom školskom roku vzhľadom na pridelené výkony a počty maturantov. Z uvedeného dôvodu očakávame tiež stabilný rozpočet bez potreby  nutného dofinancovania, či prijímania racionalizačných  opatrení. Na základe uvedených skutočností v nasledujúcom školskom roku plánujeme pokračovať podľa  finančných možností v opatreniach vedúcich k úspore  energií (podané žiadosti na pridelenie finančných prostriedkov na výmenu okien v športovej hale, zateplenie fasády, nákup nových motorových vozidiel), výmena úsporných svietidiel v budove školy  aj v  športovej hale a riešiť havarijné stavy, ktoré sa vzhľadom na vek budov opakujú stále častejšie.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

V školskom roku 2018/2019 sme si stanovili ciele zamerané na skvalitnenie výchovno- vzdelávacieho a športového procesu, ľudský potenciál, ekonomicko - materiálne podmienky.

Výchovno - vzdelávacia oblasť

Skvalitniť vyučovanie s využitím počítačových učební a uplatnením nových vyučovacích metód.

Úloha sa plní priebežne v prírodovedných predmetoch, vo vyučovaní cudzích jazykov.

Umožniť žiakom slobodnú voľbu vyučovacích predmetov tak, aby žiak mal možnosť voľby pripraviť sa na maturity a prijímacie skúšky na VŠ.

Úloha bola splnená, každý žiak využil možnosť voľby predmetu, potrebného k svojmu študijnému napredovaniu.

Budovať hodnoty a normy správania sa, úzko komunikovať s rodičmi žiakov, aby sa prehĺbila vzájomná dôvera medzi školou, žiakom a rodičom.

Úloha bola splnená čiastočne, nie všetci rodičia prejavili dostatočný záujem o spoluprácu v tejto oblasti.

Predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, rasizmu a intolerancie prostredníctvom hodín etickej a náboženskej výchovy, tematických besied a kultúrno-spoločenských vystúpení.

Úlohabola splnená.

Informovať pedagógov o žiakoch školy so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, o metódach, formách práce a klasifikácii týchto žiakov. Spolupracovať s rodičmi, pedagogicko-psychologickou poradňou.

Úloha bola splnená čiastočne, nie všetci rodičia prejavili dostatočný záujem o spoluprácu v tejto oblasti.

Športový proces

Podporovať talentovaných žiakov, podľa možností im umožniť štúdium podľa individuálneho učebného plánu, v spolupráci so športovými klubmi riešiť ich účasť na súťažiach. Zabezpečiť podľa možností pre tréningový proces vyhovujúce priestorové tréningové podmienky.

Úloha bola splnená čiastočne, lebo podpora je závislá od finančných možností školy a športových klubov.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- vo vytváraní priaznivej klímy a kultúry školy;

- v službách školy pre žiakov a rodičov;

- v podmienkach výchovy a vzdelávania;

- v rešpektovaní rozdielných individuálných vzdelávacích potrieb žiakov so ŠVVP;

- v rozvíjaní poznávacích kompetencií žiakov zadávaním úloh na zapamätanie a pochopenie;

- vo využívaní priebežného hodnotenia verbálne, motivačne, v rozvíjaní kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu

sa;

- v športových výsledkoch žiakov na celoslovenských a zahraničných pretekoch.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- v rozvíjaní kompetencií v IKT;

- vo vytváraní priestoru na sebahodnotenie;

- v podporovaní rozvoja vyšších myšlienkových procesov(analýza,syntéza,indukcia,dedukcia........);

- v zapájaní sa do projektov;

- v modernizácii učebných priestorov.

Návrh opatrení: naplánovať kontinuálne vzdelávanie pedagogického zboru a vzdelávanie zamestnancov podľa potrieb školy na odstránenie nedostatkov v oblasti výchovy a vzdelávania.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Stredná športová škola mala v školskom roku 2018/2019 vytvorené vyhovujúce psychohygienické podmienky v oblasti teoretického vyučovania aj športovej prípravy- vymaľované triedy, opravené podlahy, na chodbách nové jednotné nástenky. V rámci teoretického vyučovania sme doplnili chýbajúce učebné pomôcky z darovaných prostriedkov Združenia rodičov pri OŠG, vymenili sme opotrebované školské tabule a školský nábytok,opravili sme školskú jedáleň, doplnili kovové šatníkové skrinky. V školskom internáte sme opravili vstupné priestory do regenerácie. V priestoroch vestibulu školy sme vytvorili oddychovú zónu pre žiakov školy, postavili sme v týchto priestoroch osvetlenú skrinkovú zostavu s prehľadom o dosiahnutých športových úspechoch školy. Prerobili sme vstupnú halu školy s vitrínami olympionikov a televízorom pre informácie či o športových výsledkoch alebo všeobecných informáciach o činnosti školy, vo vestibule školy sme vytvorili priestor pre inforrmátora za účelom zvýšenia bezpečnosti žiakov školy.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca rodičov a školy bola realizovaná cez rodičovské združenia, ktoré sa konali hlavne po klasifikačných poradách. Problémy žiakov boli riešené v spolupráci s výchovnou poradkyňou a riaditeľom školy bezodkladne s rodičmi. Tréneri ako aj triedni učitelia organizovali stretnutia s rodičmi aj mimo rodičovských združení na riešenie aktálnych problémov, ktoré sa vyskytli počas športového a vzdelávacieho procesu. V tejto oblasti nie všetci rodičia spolupracovali na požadovanej úrovni, čo je zapríčinené aj tým, že máme žiakov, ktorých bydlisko nie je v Banskej Bystrici. Pre týchto rodičov boli zriadené konzultačné hodiny pedagogických pracovníkov. Tréningové skupiny prispôsobujú stretnutie rodič- tréner podľa priebehu tréningového obdobia. Spolupráca rodičov a školy bola na štandardnej úrovni. Aktívne pri riešení problémov školy za zapájalo Združenie rodičov pod vedením predsedu pána Cagalu Radoslava, napr. pri vytvorení podmienok pre poskytnutie 2% z dane pre športový klub pri škole, projekte Škola mimo lavíc atď. Financie zo združenia rodičov boli podľa potrieb poskytnuté na zakúpenie učebných pomôcok, športové potreby a na skulturnenie prostredia tried a školy.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

V školskom roku 2018/ 2019 Stredná športová škola spolupracovalo predovšetkým:

1. So zriaďovateľom - Banskobystrickým samosprávnym krajom vo všetkých oblastiach činnosti.

2. Okresným úradom Banská Bystrica odborom školstva.

3. Ministerstvom školstva SR pri riešení ďalšej koncepcie zamerania školy.

4. Národným športovým centrom pri riešení športových aktivít na škole a finančnej výpomoci na športové aktivity pre talentovaných žiakov v spolupráci so športovými zväzmi.

5. So športovými klubmi, ktorých členmi sú naši žiaci.

6. So športovými zväzmi športov zastúpených na škole.

Škola sa spolupodieľala na organizovaní propagačných a športových podujatí Banskobystrického samosprávneho kraja a mesta Banská Bystrica - Horehronské hry, Marathon tour, Štafeta poštovej banky, akcie v rámci BB mesto športu, Plavecká 24 hodinovka, Olympijský deň.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Jozef Smekal

V Banskej Bystrici, 9. októbra 2019

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 14.10.2019

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri Športovom gymnáziu v Banskej Bystrici berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019.

V Banskej Bystrici dňa 15.10.2019

Ing. Radovan Cagala

predseda Rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

V Banskej Bystrici dňa .